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小编推荐 · 2019-03-20

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作者:周建新老师

如何培养的思维能力?首先,我们要知道什么是性侵幼女好的思维。好的思维的特点,就是从三个方面:思维的精度、角度和深度。精度就是要准确,角度就是多角度去想问题,深度当guagn然是深度的思考,

思维的精度

精度就是准确的,准确度源自理解。很多孩子老是做错,其实他不理解。我经常这样问一年级的孩子,你不信可以回家问自己的孩子,我说:“老爷爷养了30只鸡,30只鸭,问爷爷多大了?”我保证你的孩子说他60岁还觉得很棒。两码事,根本都没答案嘛,孩子非得30只鸡加30只鸭,这就是精度,出了问题。

怎么培养孩子的思维的精度呢?这里面有两个枯燥的理论,我简单的介绍一下。一个叫生物胚胎理论,大家想想一颗种子,一个受精卵,他重庆潼南天气那么小,但是将来哪些地方长根长牙,哪些地方长鼻子、眼睛早就孕育好了。从这个角度上讲,我们小孩子都要全面的学习,我们家长自己教孩子,不能东教教西教教,有的地方强,有的地方弱,一定要全面。我这边设计课程的时候,三岁官子萱的课程,就囊括了中小学的一些知识的影子。其实是4岁还是这些内容,但它就升级了,非常的全面,这就是生物胚胎理论的特点。但是我在想,过去那个点状的知识每年都做的非常好,但比较散,后来我也再进行了升级,就让知识方法能力同步提高,所以生物胚胎马小乐理论又进行模块化的思考,这个效果就会更好。



生物胚胎理论你们怎么去培养?其实就叫五官感知法。笼统的说就是放开孩子的五官,让他去感受一下,去体验触摸,操作,动手。为什么孩子经常把你的话当做耳边风呢?听而不闻呢?你就是没练他的耳朵。徐子淇,宋佳,冰恋你经常让孩子去做几件事:到厨房里的碗柜里给我拿个什么颜色的什么大小的碗;在超市里,什么位置的什么东西给我拿过来。你带着孩子到外面去听听远近是什么?这么体验生活,孩子专注度就高了。还有很多,我们从小的那些视觉追踪,观察,用鼻子闻一闻,让孩子尝一尝。从招显聪被打小孩子们老不愿吃青菜崔社军,来做个游戏,让他闭着眼睛你给她尝尝,这是什么味道?是豆腐,再尝尝,是青菜,再尝尝,豆腐里面包青菜。做个游戏的孩子就吃了。有时候他就觉得这个东西都不觉得怎么苦了,其实食物的感觉是一个适应的过程。



我重点来讲一下动手。我们家长经常问专注度怎么办?幼升小怎么办?体验和动手做好就可以。怎么动手?你让孩子折纸,洗衣,端水盛饭,拿筷子吃饭,扫地,自己穿衣,系鞋带,拆解玩具,拆包装,做点针线,叠衣服,做各种家务,玩拼插玩具。注意力不集中的孩子有一个很重要的特征,就是精细动作,这个手不够灵巧。他经常把纸擦的黑乎乎的,擦的动作是一个精细动作,这个纸要么擦个洞,要么擦的黑乎乎的,过几天就皱皱巴巴的了。所以这个精细动作可以培养孩子的注意力,在动手中间可以培养孩子的空间感和理解力,所以你只要把这些大量的动作都做了,孩子就聪明了,心灵手巧嘛。



精度还要在生活中多体验,他的理解、体验也要非常的重要。那不是一好妹妹图片次两次,也不是三次,五次是很多很多次才慢慢体验到,怎么去找钱算账,怎么买最便宜。还有时间,不要以为教教就会了。人家经常问,再过几天是几月几日,再过几小时,几小时前是什么时间,还有再过几个小时,时针和分针相遇。再过一天一夜,相遇多少次。这些东西都需要他去体验,他去感受一下。还有将来提供栽种、亩产,速度,我们天天坐车都没有让孩子去体验,将来要学。看地图和生活之间的对应,这些体验不够还得学起来,将来都费劲。

另外插一个好像与思维无关的问题。将来孩子成功最重要的能力叫什么?坚毅的能力,坚韧不拔的毅力,异常重要,应该是最重要的,没有之一。没有坚毅的品质,别想做一个什么很大的成功的事件。我就问孩子挨饿好不好,受冻好不好?被人欺VBSKit负了好不好?受委屈了还不好?挨骂好不好?我说侠影神剑都好,但是要注意安全。为什么,你们不挨打?怎么知道挨打的感觉?你将来写作文怎么办?而且这种感觉就容易受伤,受伤是件好事,不要初中女生啪啪啪太过受点小伤,立马就疗伤。

我给大家讲个铁砂掌的故事。我一个朋友练铁砂掌,拍石头。手受伤了怎么办?还拍?傻呀,受伤了疗伤,然后再拍。受伤了怎么办?疗伤,再拍。所以,他的手非常的结实,不容易受伤了。人也是一样,你越怕受伤越容易受伤,所以在生活中去体验各种受伤直播之土豪系统的那种感觉,可以让自己内心变得非常的强大,更加坚韧,而且情感丰富,将来作文写得特别好。让孩子们有准备地去体验,对孩子情感的丰富和韧劲起到非常重要的作用。

思维角度的培养

思维角度,就是从不同的角度去想问题,方法是什么?第一个穷尽思考。穷尽思考,其实它的基础叫瞎蒙。我们经常就问孩子三像什么?,有孩子弯着看,3像麦当劳,还像小船。从不同角度去看。我还问孩子,杯子有什么用?可以装东西。我说再想,孩子说不够了,可以垫起来。我说再想,孩子说打破了可以怎么摸女生胸样。最后孩子说关键时候可以装尿,气死我了,不过这也是一个作用。我还问孩子纸有什么用?穷尽思考,想啊想啊。纸在那里长学问,擦桌子,顶在头上防雨,还可以塞这里堵下水道,还可以跟其它东西组合做成各种各样的艺术品。首先,他想多了,他的思维就开阔了,这叫敢于思考的培养。然后再培养他思维的乐趣,叫乐于思考,最后才是善于思考

这个思维的角度,瞎想,水平再高点儿,由像什么变成有什么用。“像什么”,我们平时找个破树叶,随便画个东西让孩子从各个角度看看像什么。然后“有什么用”,书包有什么用,废椅子有什么用,生幸有我来山未孤活中各种各样的东西都可以。水平再高点,就问,“怎么办?”遇到困难别想着哭鼻子,想想怎么办?为什么会出现这样的情况,去分析,想怎么去解决。各个角度三国之傲世龙腾去思考。水平更高的,那就专业的进行思维训练。比如9 8 7 6 5 4 3 2 1=1,左边每两个数之间都要填上杨璐个人资料加减符号最后等于1,让孩子瞎蒙,瞎试,穷尽思考。瞎蒙,我们叫瞎蒙大法,不停的蒙,穷尽思考。做一个题的时候要一题多解。

思维精度的培养

下面来讲思维的精度培养,思维的精度就是它的准确度。它的核心是什么,核心就是对应,一一对应。然后到一多对应。最后是分步思考。到了后一步的时候,其实已经到了深度思维的水平上。

什么是一一对应?我经常问孩子:“十个孩子有几个鼻子?”,孩子说九个,有的说11个。11个?空中还有个鼻子在找主人呢。从小经常让孩子去做一一对应这件事情,手口一致点数是基础的一一对应。早上让孩子穿衣服,数有几个扣眼。来客人了让孩子来发筷子,几个客人对几双筷子。尽量让孩子理解一一对应。



一喋血三雄多色拍对应是什么?一百只小鸡有几条腿。一百只小鸡站整齐了,先伸左腿,再伸右条腿。其实,多次一一对应就是一多对应。我们要在生活中经常练习这种对应关系。原来,100个2加起来只能2100,不能写成1002,后来为什么可以了?是因为人类理解了,100个2摆整齐了就是2个100。注意,不要以为这只是一点点的提升,这是一种站在哲学的高度,他的思域就开阔了。孩子眼界就不一样了。

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